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党代会报告解读|人文学院:助力一流大学建设

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彰显文化育人特色 服务立德树人根本 助力一流大学建设

■人文学院 赵卫国 刘欣

学校第十二次党代会认真贯彻党的十九大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面回顾了第十一次党代会以来学校所取得的一系列新成就,确立了追赶超越“三步走”的新目标,明确了提升办学水平的新任务,提出了深度融合改革的新举措,开启了西电奋力追赶超越,努力建设特色鲜明一流大学的新篇章。

习近平总书记指出:“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。”落实全国高校思政会精神,强化全员全方位全过程育人,构建完善十大育人体系,必须注重以文化人、以文育人。以全国高校思政会精神为基本遵循,学校第十二次党代会明确要求“积极推动大学文化建设,广泛开展师生社会主义核心价值观教育,传承红色文化,培育创新文化,不断汇聚一流建设正能量”。站在新的历史起点上,文化育人就是要深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛,牢牢掌握高校意识形态工作领导权,践行和弘扬社会主义核心价值观;就是要优化校风学风,繁荣校园文化,培育大学精神,建设优美环境,滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚;就是要充分发挥文化浸润、感染、熏陶的作用,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育,实现入芝兰之室久而自芳的效果。

人文学院作为学校文化育人的使命承担者与重要实践者,一直以来深入践行坚持立德树人,树立以学生成长成才为中心的发展理念,秉承“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”理念,依托终南文化书院,积极推动探索大学文化建设,广泛开展了师生社会主义核心价值观教育,在开展校园文化建设的过程中进行了大胆的尝试和实践。不断汇聚一流建设正能量,重点构筑了三大品牌活动体系:文化传承体系、价值引领体系和道德涵养体系,实现了中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的同频共振与有效融合,创建了立德树人的书院育人品牌。学院将继续对标党代会报告,在十大育人体系,三位一体人才培养体系,通识教育课程群,一流学科建设等方面发挥积极作用,通过书院模式的先行先试,找准新的结合点、发力点和关键点。

一、立德修身——夯实以经典教育为核心的文化传承体系

以德为先,注重从中华传统文化经典中汲取优秀基因,打造以经典教育为核心的文化传承体系。

1.增开“核心课程”导读经典。终南文化书院目前有七门经典课程已经纳入学校学分制体系,涵盖哲学、历史学、政治学、艺术学、心理学等学科。下一步要抓住学校构建通识教育课程群的机遇,加大经典导读课程开设,使学校学生真正感受到中华优秀传统文化的熏陶,提升人文素养,实现科学精神与人文精神的统一。

2.创建“品牌讲坛”解读经典。细分学院报告体系,进一步丰富学生思想盛宴,从中华文化传承、中华人文精神、社会主义核心价值观、道德修养等多个角度阐发优秀传统文化的现实价值,拓展文化视野,增进学生对传统文化的学习热情和价值认同,实现知识传授与文化熏陶的统一。

3.拓展“读书沙龙”研读经典。学院实行“全员导师制”,采取师生互动的探究学习,开展了专题讨论、主题演讲、公开辩论等精品读书活动,下一步要推进信息技术与教学的融合,使学生深刻领会经典的微言大义、感悟中华文明“活的灵魂”,实现导师引导点拨与学生自主探究的统一。

二、崇德励学——传承具有西电特色的价值引领体系

学院组织专门的研究团队,将学校历史资源有效转化为教育资源,打造具有西电特色的立德树人育人新模式。

1.挖掘西电红色教育资源。
(1)举办“传承西电精神”分享会,邀请专家教授从不同角度阐释“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、爱国为民”的西电精神;
(2)利用校史馆对师生进行西电文化传承教育,增进爱国-奋斗-使命-担当的精神;
(3)将学校红色教育纳入终南文化书院教学体系,培养学生“忠于国家、忠于人民”的爱国精神,“艰苦朴素、自强不息”的奋斗精神,“全心全意为人民服务”的根本宗旨。

2.开展“晒家训、讲家风”等主题教育实践活动。以“弘扬优秀传统文化、传承良好家训家风”为主题,组织学生采访收集家庭所在地现存的良好家训家风,通过征文、摄影展、微电影等形式,推动良好家训家风的传承,培养学生家国情怀,增强“四个自信”。

3.利用新媒体平台唱响社会主义核心价值观教育主旋律。青年人是网络最庞大、最活跃的群体,在文化多元的语境下,社会主义核心价值观培育呈现出复杂性、艰巨性和长期性。要积极发挥学校电子信息学科优势,建立新媒体平台,用“校园化”、“网络化”、“故事化”的生动形式,讲述和传播社会主义核心价值观,增强价值观教育的感召力和实效性。

三、明德正心——打造以人格养成为目标的道德涵养体系

于实处用力,从知行合一上下功夫,社会主义核心价值观才能内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。

1.举办心理健康系列活动,让学生在中华优秀传统文化体验中提升人生修养;针对学生成长中普遍遇到的焦虑、抑郁、压力、浮躁、盲目等情感与心理问题,从人生哲理角度进行人生观与价值观的教育,激发道德情感,滋养美好心灵,塑造理想人生,促进学生身心健康成长。

2.继续开展“道德实践在行动”主题教育活动。利用陕西丰富的道德文化教育资源,组织师生到“横渠书院”、“关中书院”、“陕西省历史博物馆”等中国传统文化教育基地体验优秀传统文化;通过“礼敬中华优秀传统文化示范宿舍”创建,着力营造“文明、和谐、诚信、包容”的宿舍文化,倡导学生从小处做起,从身边做起,养成助人为乐,相互包容的行为习惯。

3.重视社会实践调研。组织师生重点调研“中华优秀传统文化的现代传承”,做好实地考察调研和资料汇总分析,使师生参与体验社会现实生活,引导师生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的体验感受和认知理解。

人文学院在文化价值教育方面做了积极的探索,在以文化人,以文育人方面提供了一些经验和成果。在学校第十二次党代会的指引下,在学校党委的坚强领导下,我们将进一步抢抓机遇、顺势而为,努力开创西电文化建设的新局面,为学校向一流大学迈进做出新的更大的贡献。

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